Институт развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Эксперт Института развития ребенка рассказала ТАСС о нормах использования гаджетов для детей 📱 Суммарное время использования гаджетов для детей 5–7 лет не должно превышать 20 минут в день, а для детей 7–9 лет — 40 минут. Об этом агентству ТАСС рассказала старший научный сотрудник Лаборатории развит…

Эксперт Института развития ребенка рассказала ТАСС о нормах использования гаджетов для детей 📱 Суммарное время использования гаджетов для детей 5–7 лет не должно превышать 20 минут в день, а для детей 7–9 лет — 40 минут. Об этом агентству ТАСС рассказала старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, кандидат педагогических наук Елена Валерьевна Бочкина. 📑 Эти нормы закреплены в СанПиН и направлены на сохранение здоровья детей. Для младшей возрастной группы (5–7 лет) 20 минут должны быть разделены на два временных интервала, чтобы ребенок мог отдохнуть и снизить нагрузку на зрение. 🔗 Подробнее — на сайте ТАСС. #Эксперт_ИРЗАР

Космонавтика для самых маленьких: цифровые ресурсы для изучения темы 🌐 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В пятом выпуске узнаем, как с помощью бесплатных онлайн-платформ, виртуальных выставок и медиаресурсов дополнить занятия о космосе, не выходя из детского сада или…

Космонавтика для самых маленьких: цифровые ресурсы для изучения темы 🌐 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В пятом выпуске узнаем, как с помощью бесплатных онлайн-платформ, виртуальных выставок и медиаресурсов дополнить занятия о космосе, не выходя из детского сада или дома. 🎬 «Цифровые ресурсы для погружения в космонавтику» Анна Сергеевна Храброва, заместитель заведующего отделом научно-методической работы Музея космонавтики, делится проверенной подборкой инструментов для родителей и педагогов: 📚 ресурс «Мишкины книжки» — универсальная платформа с аудиосказками и рассказами, где легко найти материалы космической тематики для проведения литературных гостиных и тематических занятий; 🖼️ бесплатные виртуальные выставки музея — готовые реплики экспонатов с иллюстративным сопровождением, которые можно скачать, распечатать на формате А4 и использовать для оформления игровых зон в детском саду; 🎮 образовательный модуль «Космонавтика для самых маленьких» — интерактивное виртуальное путешествие по залам музея с викторинами и возможностью получать виртуальные баллы за ответы, доступное абсолютно бесплатно в разделе «Образование» на сайте музея; 🚀 проект Роскосмоса «Ключ на старт» — медиаресурсы, видеоролики и реальные фотографии космонавтов на орбите, которые помогут наглядно показать сложность профессии и помочь детям узнать главных героев отечественной космонавтики в лицо. Смотрите видео и используйте эти готовые цифровые инструменты, чтобы организовать увлекательное погружение в мир космоса!

Директор Института развития ребенка выступила на Всероссийском дошкольном МетодФесте-2026 в Екатеринбурге 🗓️ 9–10 апреля в Екатеринбурге прошел Всероссийский дошкольный МетодФест-2026 «В ритме вальса», посвященный моделированию пространства детской реализации: инициативы, творчества и индивидуаль…

Директор Института развития ребенка выступила на Всероссийском дошкольном МетодФесте-2026 в Екатеринбурге 🗓️ 9–10 апреля в Екатеринбурге прошел Всероссийский дошкольный МетодФест-2026 «В ритме вальса», посвященный моделированию пространства детской реализации: инициативы, творчества и индивидуальности каждого ребенка. Два дня насыщенных мастер-классов, питч-сессий и нетворкинга объединили руководителей ДОО, старших воспитателей и педагогов в едином образовательном диалоге. 🔉 Директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа стала одним из ключевых спикеров мероприятия и провела серию стратегических сессий. 📍 В первый день Елена Николаевна открыла профессиональный диалог питч-сессией «Комплексный подход к развитию ребенка», раскрыв системные механизмы поддержки детской инициативы и педагогической компетентности. В практическом блоке «Профессиональная компетентность педагога ДОУ» участники разобрали актуальные инструменты профессионального развития. 📍 Во второй день фокус сместился на выстраивание партнерских отношений с семьями. Елена Николаевна провела питч-сессию «Просветительская деятельность в ДОУ» и интерактивный воркшоп «Семейное и/или родительское просвещение?», где участники создавали портрет идеальной программы просвещения родителей. МетодФест стал площадкой обновления профессиональных взглядов, трансформации управленческих подходов и создания новых моделей развивающего пространства.

Космонавтика для самых маленьких: как оживить космос для детей 💫 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В четвертом выпуске переходим от теории к практике и узнаем, как через игру, творчество и простые эксперименты сделать космос понятным и близким для дошкольников. 🎬 «…

Космонавтика для самых маленьких: как оживить космос для детей 💫 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В четвертом выпуске переходим от теории к практике и узнаем, как через игру, творчество и простые эксперименты сделать космос понятным и близким для дошкольников. 🎬 «Интерактивные игровые формы освоения космоса» Анна Сергеевна Храброва, заместитель заведующего отделом научно-методической работы Музея космонавтики, рассказывает о: 🪐 программе «Космос для малышей»: как проходят занятия с аниматорами, почему обязательны физкультминутки и работа с тактильными экспонатами на уровне роста ребенка; 🌟 мастер-классе «Индикатор невесомости»: как создать мягкую ракету, какие правила техники безопасности соблюдать и как адаптировать поделку под сезонные праздники; 👏 простых телесных экспериментах: как через трение ладоней, прыжок и хлопки объяснить детям силу трения, ощущение невесомости и первую космическую скорость; 🛠️ как перенести музейный опыт в дом или детский сад: использовать архивные фотографии, создавать авторские курсы подготовки к «полету» и проводить занятия без специального оборудования. Смотрите видео и внедряйте эти готовые методики в занятия с детьми — пусть изучение космоса станет безопасным, интерактивным и по-настоящему вдохновляющим приключением!

🗂 ИРЗАР родителям. Питание ребенка: как сформировать здоровые пищевые привычки 🍏 Еда — это не просто источник энергии для роста, а базовая потребность и естественный источник удовольствия. Однако давление, уговоры или отвлечение гаджетами за столом часто дают обратный эффект: ребенок теряет связь …

🗂 ИРЗАР родителям. Питание ребенка: как сформировать здоровые пищевые привычки 🍏 Еда — это не просто источник энергии для роста, а базовая потребность и естественный источник удовольствия. Однако давление, уговоры или отвлечение гаджетами за столом часто дают обратный эффект: ребенок теряет связь с сигналами голода и сытости. Как сделать прием пищи радостью, а не полем битвы? ➡️ В наших карточках мы разбираем, что такое рациональное питание и пищевое поведение, почему первые годы так важны для формирования вкусовых предпочтений и как внедрить здоровые привычки без стресса и конфликтов. 💡 Здоровые пищевые привычки формируются не запретами и контролем порций, а доверием, личным примером и уважением к естественным потребностям ребенка. #ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

Космонавтика для самых маленьких: готовимся к первому походу в музей! 🏛️ Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В третьем выпуске разбираемся, как правильно спроектировать маршрут и подготовить ребенка к знакомству с музейным пространством, чтобы визит прошел комфортно, у…

Космонавтика для самых маленьких: готовимся к первому походу в музей! 🏛️ Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. В третьем выпуске разбираемся, как правильно спроектировать маршрут и подготовить ребенка к знакомству с музейным пространством, чтобы визит прошел комфортно, увлекательно и запомнился надолго. 🎬 «Как выстроить траекторию знакомства дошкольника с музеем» Анна Сергеевна Храброва, заместитель заведующего отделом научно-методической работы Музея космонавтики, делится рекомендациями подготовки к культурному походу для родителей и педагогов: 🧭 как выявить истинный интерес ребенка и выбрать музей, который станет стартом для познаний; 🏛️ как просто и доступно объяснить дошкольнику, что такое музей; 🗺️ как спланировать маршрут и подготовиться к посещению, главное — не подменять интересы детей собственными ☕ как организовать комфортный визит: планирование зон отдыха, перекусов и отказ от «перенасыщения» программы, чтобы день остался эмоционально важным, но не утомительным; 📓 использование культурных дневников и идея создать после визита домашний мини-музей из игрушек, рисунков и памятных мелочей для закрепления впечатлений. Смотрите видео и превратите поход в музей в осознанное и вдохновляющее путешествие, которое может стать стартом для изучения мира науки, искусства и, возможно, будущей профессии вашего ребенка!

Научно-методическая среда, посвященная особенностям подготовки ребенка к школе Спикером выступила Елена Валерьевна Бочкина, старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, кандидат педагогических наук. 📌 Елена Валерьевна подчеркнула, что возраст …

Научно-методическая среда, посвященная особенностям подготовки ребенка к школе Спикером выступила Елена Валерьевна Бочкина, старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка, кандидат педагогических наук. 📌 Елена Валерьевна подчеркнула, что возраст 6–7 лет — период интенсивного развития ребенка. Успешный старт в школе зависит не от раннего умения читать и писать, а от комплексной психологической, физической и социальной готовности ребенка. Спикер выделила три ключевых компонента подготовки: ✅ Психологический — сформированность речи (словарный запас 3,5–7 тыс. слов, умение вести диалог и пересказывать), внимания (удержание фокуса 10–15 мин, навык переключения между доской и тетрадью) и памяти (опора на наглядные и тактильные образы); ✅ Физический — биологическое созревание организма, развитая моторика и выносливость. Дефицит двигательной активности ведет к нарушению осанки и трудностям при освоении письма; ✅ Социальный — способность влиться в новый коллектив, принять роль ученика, соблюдать школьные правила и выстраивать конструктивные отношения. 🔉 Особое внимание Елена Валерьевна уделила индивидуальному подходу. Спикер отметила важность своевременной психологической диагностики для выстраивания персонального маршрута адаптации. Главная задача взрослых — сделать переход в школу осознанным и желанным, поддерживая естественный познавательный интерес. 🔗 Запись встречи

Космонавтика для самых маленьких: как пробудить интерес к звездам? 💫 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. Во втором выпуске разбираемся, как познакомить дошкольников с темой космоса так, чтобы она стала понятной, увлекательной и соответствовала особенностям детского вос…

Космонавтика для самых маленьких: как пробудить интерес к звездам? 💫 Продолжаем цикл видео, созданных совместно с Музеем космонавтики. Во втором выпуске разбираемся, как познакомить дошкольников с темой космоса так, чтобы она стала понятной, увлекательной и соответствовала особенностям детского восприятия. 🎬 «Особенности развития восприятия космоса у дошкольников» Анна Сергеевна Храброва, заместитель заведующего отделом научно-методической работы Музея космонавтики, делится практическим опытом работы музея с детьми дошкольного возраста: 🎭 в интерактивных форматах: как музейные специалисты превращают экскурсию в космическое путешествие, становясь «бортинженерами» и «космическими сопровождающими» для самых маленьких гостей; 📚 в книгах, которые вдохновляют: специальные издания, созданные при участии музея — от историй о первых животных-космонавтах до интерактивных пособий; 🎞️ в мультфильмах и кино: почему важно обсуждать с детьми грань между реальностью и вымыслом и какие фрагменты фильмов «Время первых» и «Вызов» лучше показать, чтобы доступно рассказать о подготовке и сложности профессии. Смотрите видео и узнайте, как помочь ребенку сделать первые шаги к звездам через игру, чтение и осмысленный просмотр кино!

Научно-методическая среда Института развития ребенка 🕒 9 апреля 2026 г. в 15:00 (мск) 📍 «Особенности подготовки ребенка к школе» Спикер: 🔹 Бочкина Елена Валерьевна, старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования, кандидат педагогических наук. ✅ На встрече будут ра…

Научно-методическая среда Института развития ребенка 🕒 9 апреля 2026 г. в 15:00 (мск) 📍 «Особенности подготовки ребенка к школе» Спикер: 🔹 Бочкина Елена Валерьевна, старший научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования, кандидат педагогических наук. ✅ На встрече будут раскрыты ключевые аспекты психологической, физической и социальной готовности ребёнка к обучению. Спикер объяснит, почему успешная адаптация первоклассника не сводится исключительно к навыкам чтения и письма, и подробно разберет возрастные нормы развития речи, внимания и памяти. 🔗 Присоединяйтесь к онлайн-трансляции. #НаучнаяСредаИРЗАР