Кабинет директора | Управление образованием

ПАПКА Школьный спортивный клуб Скачайте ниже ✔ План работы общественного объединения «Школьный спортивный клуб» на 2025-2026 учебный год. ✔ УСТАВ общественного объединения «Школьный спортивный клуб». ✔ Положение о структурном подразделении «Школьный спортивный клуб» ✔ Приказ о создании и функ…

ПАПКА Школьный спортивный клуб Скачайте ниже ✔ План работы общественного объединения «Школьный спортивный клуб» на 2025-2026 учебный год. ✔ УСТАВ общественного объединения «Школьный спортивный клуб». ✔ Положение о структурном подразделении «Школьный спортивный клуб» ✔ Приказ о создании и функционировании спортивного клуба в МБОУ СОШ. ✔ Приказ о создании школьного спортивного клуба в качестве структурного подразделения. ✔ Анализ работы ШСК за 2025-2026 гг. Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director

Как реагировать на систематические прогулы❓️ 👉️ По уважительной причине Минпросвещения не определяет, сколько дней можно не приходить на занятия. А также какой документ запросить, если ученик отсутствует по семейным обстоятельствам. Есть лишь указание, что допустить ребенка к урокам после болезни …

Как реагировать на систематические прогулы❓️ 👉️ По уважительной причине Минпросвещения не определяет, сколько дней можно не приходить на занятия. А также какой документ запросить, если ученик отсутствует по семейным обстоятельствам. Есть лишь указание, что допустить ребенка к урокам после болезни можно только со справкой из медучреждения (п. 2.9.4 СП 2.4.3648-20). Рекомендуем просить заявление от родителей, если ребенок пропустил более одного дня. Записки будет достаточно, если ученик пропустил несколько уроков или один день. Если школьник не присутствует на занятиях из-за мероприятий, на которых он представляет школу, выдавайте освобождение. Закрепите эти документы в Правилах внутреннего распорядка учащихся. Минпросвещения также не определяет единый перечень уважительных причин, по которым дети могут пропускать занятия. Мы рекомендуем отразить их в Правилах внутреннего распорядка школьников. Внесите перечень уважительных причин также в Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации. Обозначьте, что, если ученика невозможно аттестовать из-за пропуска занятий по уважительным причинам, то промежуточную аттестацию для него нужно перенести. Если школьник не ходит на занятия по медицинским причинам, обсудите с семьей надомное или семейное образование. Обратите внимание родителей, что для семейного образования достаточно их инициативы, а для перехода на надомное обучение необходимо медицинское заключение. Если родители школьника часто отпрашивают его с уроков по семейным обстоятельствам, пригласите их на беседу. Узнайте¸ в чем заключается причина пропусков. Попытайтесь понять, нет ли в семье гиперопеки. Напомните родителям, что по закону они обязаны организовать посещение школы (п. 4, ст. 44 Федерального закона № 273-ФЗ). Подключите к беседе педагога-психолога. 👉️ По неуважительной причине Если ребенок систематически прогуливает уроки без уважительной причины, нужно проводить комплексную работу как с ним, так и с его семьей. Поручите педагогу-психологу и соцпедагогу побеседовать с учеником и выяснить причины пропусков. А классному руководителю – связаться с родителями и объяснить, чем грозят прогулы. Можно направить родителям уведомление. Если после этого ребенок продолжает прогуливать уроки, пригласите его и родителей на заседание совета по профилактике. На заседании совета проанализируйте причины прогулов, выработайте совместное решение о том, как предотвратить пропуски занятий в будущем. Обязательно разъясните родителям их ответственность (ст. 63, 65, 69 СК). Если и эта мера не помогла, предложите классному руководителю или социальному педагогу рекомендовать ребенка на ППк. Если все принятые ранее меры остаются неэффективными, а родители бездействуют, поставьте ребенка на внутришкольный учет. Поручите социальному педагогу проверить, в каких условиях живет ученик и соблюдают ли родители свои обязанности по воспитанию. Выводы по проверке необходимо отразить в акте. В документе нужно отметить сведения о родителях, ребенке, жилищно-бытовых и имущественных условиях. А также – подытожить наблюдения и описать, как родители справляются с воспитанием ребенка. Если ученик стоит на внутришкольном учете, но продолжает прогуливать, направьте его документы в комиссию по делам несовершеннолетних (КДН). Также в КДН обратитесь, если ребенок по неустановленным причинам отсутствует в школе в течение четверти, а родители не выходят на связь.

Документы по антитеррористической защите школы 📌 Подробная памятка, скачайте чек-лист ниже 👇️ Все документы опубликовали на нашей платной стене, здесь: https://vk.com/wall-210634821_48624 Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director

Приказ о графике работы в связи с майскими праздниками ☀️ Скачайте ниже 👇️ Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director

Инструкция по технике безопасности для школьников во время субботника 🧹 Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director

📝 План тематических заседаний методического совета до конца учебного года Будем благодарны за ваш лайк ❤️ Сохраняйте пост ✅ АПРЕЛЬ: ✏️ Резервы повышения качества образования — Анализ образовательных результатов обучающихся. Причины снижения качества образования; — Методические дефициты педагого…

📝 План тематических заседаний методического совета до конца учебного года Будем благодарны за ваш лайк ❤️ Сохраняйте пост ✅ АПРЕЛЬ: ✏️ Резервы повышения качества образования — Анализ образовательных результатов обучающихся. Причины снижения качества образования; — Методические дефициты педагогов. Развитие профессиональных компетенций учителей ✏️ Итоги предметных недель — Анализ организации и содержания предметных недель. Вовлеченность обучающихся. Проведение метапредметных недель ✏️ О подготовке к ГИА-2026 по новым КИМ. Анализ результатов диагностик в формате ОГЭ и ЕГЭ. Анализ готовности к итоговой аттестации и прогноз результативности ГИА ✏️ Обсуждение перечня учебников и учебных пособий на 2026/27 учебный год — Анализ проекта перечня учебников и учебных пособий на 2026/27 учебный год. Соответствие учебников и учебных пособий, включенных в перечень, требованиям ФПУ и ФГОС. Использование учебников, исключенных из ФПУ, в соответствии с установленными сроками ✏️ Использование ЭОР и ЦОР на уроках. Анализ тематического посещения уроков ✏️ Анализ реализации Единой модели профориентации во внеурочной деятельности (качество проведения занятий «Россия – мои горизонты» в 6–11-х классах) ✅ МАЙ: ✏️ Выполнение ООП по уровням образования ✏️ Итоги года: уровень образовательных результатов учеников (анализ образовательных результатов обучающихся по итогам года) ✏️ Анализ результатов ВПР — Причины несоответствия школьных оценок и результатов ВПР; — Меры по улучшению качества образования на следующий учебный год ✏️ Итоги проектной деятельности обучающихся — Анализ организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Итоги школьной научной конференции обучающихся «Стратегия успеха». Анализ результатов проектной и исследовательской деятельности. Обсуждение перспектив участия обучающихся в научно-практических конференциях и конкурсах исследовательских работ регионального и федерального уровней ✏️ Итоги реализации Единой модели профориентации. Определение формата и уровня реализации профориентационного минимума в классах на 2026/27 учебный год ✏️ Итоги реализации программы наставничества — Подведение итогов реализации программы наставничества (форма «учитель – учитель»). Выявление лучших наставнических практик для представления на конкурс ✏️ Анализ итогов аттестации педагогов в 2025/26 учебном году ✏️ Развитие профессиональных компетенций учителей — Результаты реализации ИОМ педагогов. Основные направления развития профессиональных компетенций учителей. Формирование плана курсовой подготовки и плана аттестации на 2026/27 учебный год ✅ ИЮНЬ: ✏️ Анализ работы методических объединений учителей в 2025/26 учебном году Отчет методических объединений о реализации планов работы ✏️ Анализ результатов ГИА — Причины несоответствия школьных оценок и результатов ГИА; — Анализ системы подготовки к ГИА. Выявление профессиональных дефицитов учителей, преподающих предметы ГИА; — Проектирование плана подготовки к ГИА-2026 с учетом результатов анализа ✏️ Итоги реализации ООП с учетом обновлений ФОП и ФГОС ✏️ Оценка реализации мероприятий дорожной карты по результатам анализа результатов оценочных процедур Наша группа в ВКонтакте: https://vk.ru/cabinetdirector Наш телеграм-канал: https://t.me/cabinet_director